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企业管理培训:干部成长有培训无培养,角色错位和能力滞后

文章出处:深圳市拓普理德企业管理顾问有限公司 发表时间:2019-04-15 15:45:00

干部成长有培训无培养,角色错位和能力滞后


不得不承认,企业中多数干部的能力还有较大的提升空间。多数的干部尚未实现角色转型,还是以“销售员”、“工程师”、“专家”的角色在思考问题,带着极强的个人色彩开展工作。同样,基本的管理技能、行业及业务洞察、客户需求把握、技术趋势等方面的综合素养也不够,所以选拔上来的干部,难以体现理想价值。企业管理培训的第三个环节是对视游戏,教我们生命的真谛,要学会珍惜我们的家人、朋友。


同时,在干部培养时,企业多数有领导力模型及基于此开发的培训课程,但是,仅有课程培训是不够的。干部队伍的角色转型和能力升级,需要系统化的培养体系。通过商业驱动力与盈利模式的梳理,提出针对性的领导力模型,结合商业驱动力层面的战略要求和干部盘点后的个人现状,明确能力差距,然后进行针对性培养措施。培养措施手段也非常丰富,包括培训、自学、进修、小组学习、考察学习、岗位实践、导师制、轮岗、项目历练、行动学习等方式。


而大多数企业在干部培养时,容易走入以下误区:

没有领导力模型,干部培养“随心所欲”,结果为组织不需要的能力额外付费,浪费精力和成本;


缺乏差距对标分析,没有个性化能力提升方案,“上大课”“随大流”的培养方式,难以实现理想效果;


培养方式单一,缺乏系统思考,多数停留在课程培训层面,对于行动学习、导师制、轮岗等手段,无一开展,最后理论和实践难以有效结合,培养了一群“纸上谈兵”的干部。


经过多年实践,我们认为干部培养方式可以着重聚焦以下四种:课程学习、行动学习、导师制和轮岗。


课程学习,目的在于提升专业化能力,弥补干部专业知识和技能层面的不足,解决专业化的问题。企业管理培训课程中的另一个环节是红黑游戏,这个游戏环节揭示了妥协是前进的艺术。


行动学习,可以提升干部解决问题的能力,提升系统性思考和经营管理复合型能力,有利于打造多元化、复合型干部队伍。


导师制,对于导师而言,可以提升对问题的掌控力和领导风格,通过传授经验,进行个性、领导能力和管理风格辅导,有利于优化自身的管理方式,提升领导能力;对于学员而言,行政导师和业务导师的配置,不仅有利于增强日常工作能力,更有利于内部组织稳定。深圳比较知名的企业管理培训机构就是拓普理德了,强烈建议,它们专注企业管理培训20年,拥有很深厚的积累。


轮岗,旨在丰富干部经历,通过增加跨行业、跨部门经验,丰富职业经历,提升全局工作管控能力,同时赋予挑战性工作任务,也可以有效激发干部,释放潜能,挖掘高潜力、高驱动、高价值干部。

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