在现在的学习和工作环境中,学习,内向者面临尤甚以往的偏见和挑战。学校、工作单位这样重要的体系往往都是为性格外向者设计的。在学校里,甚至像数学和创意写作这些需要依靠个人闪光想法的课程,工作,也以团队协作的形式组织。那些喜欢独立思考的孩子常常被视为“局外人”。同样的事情也发生在我们工作的地方,在宽阔没有隔间的办公空间中,管理,我们总是暴露在噪音和同事的凝视目光下。而当谈及领袖气质时,内向的人总是按照惯例从领导的位置被忽视了。但其实内向性格在现代学习工作体系中也可以发挥重大作用。企业管理培训,宾夕法尼亚大学沃顿商学院的亚当·格兰特教授做了一项很有意思的研究,这项研究表明内向的领导相对于外向的领导而言总是会生产更大的效益。因为当他们管理主动积极的雇员时,更倾向于让有主见的雇员去自由发挥,员工培养,反之外向的领导就可能不经意间让所有的事务上都有自己想法的印迹,这使有主见的员工的想法不会很容易地在舞台上发光。现在没有谁能够说,社交是不重要的。并且我也不是想呼吁,组织发展,大家废除团队合作模式。科学和经济领域巨大的复杂难题,需要人们强有力地团结起来,共同解决这些问题。但是我想说,越给内向者让他们做自己的自由,企业管理培训体系,他们就做得越好,会想出独特的解决问题的办法。现在,我想给你们留下三条对行动有帮助的建议,献给那些观看我的演讲的人。